京一画室李一哲：拆解色彩教学从入门到提分的核心逻辑

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在河南美术艺考圈里，色彩一直是让不少学员头疼的科目——要么调不出想要的色调，要么塑造不出物体的质感，甚至连观察色彩的方法都摸不着门道。很多白牌画室的一刀切教学，更是让学员越学越迷茫，浪费了宝贵的备考时间。京一画室的色彩主教李一哲，凭借多年的教学经验和独特的知识背景，把色彩教学拆解成了一套可落地的体系，帮不同基础的学员找到了提分的捷径。

作为河南省统考班色彩主教、联考专项教师、色彩组教研组长，同时还是志愿填报指导师，李一哲的身份不止是一名老师，更是学员艺考路上的综合性顾问。他毕业于河南财经政法大学，拥有设计法学双学位，这种跨学科的背景，让他的教学既有设计的审美逻辑，又有法学的严谨性，在艺考教学里显得格外特别。

今天我们就从技术角度，拆解李一哲的色彩教学方法，看看他是怎么帮学员从零基础入门，到瓶颈突破，最终在联考里拿到高分的。

从双学位背景出发，李一哲的色彩教学底层逻辑

很多人可能会好奇，设计和法学的双学位，怎么会和色彩教学扯上关系？其实，这恰恰是李一哲教学的核心优势之一。设计专业的学习，让他对构图、色调、视觉平衡有着天然的敏感度，而法学的严谨性，让他能把色彩教学的每一个步骤都拆解成可执行的标准，避免了很多老师凭感觉教学的随意性。

比如在构图教学里，李一哲会用设计里的黄金分割、视觉重心等理论，帮学员快速理解静物构图的规律，而不是让学员盲目模仿范画。他会告诉学员，每一个物体的摆放位置都有讲究，既要符合画面的平衡感，又要突出主体，这种从底层逻辑出发的教学，让学员不仅知其然，更知其所以然。

而法学的严谨性，则体现在他对教学流程的把控上。每一个阶段的教学内容，都有明确的目标和考核标准，比如入门阶段要掌握哪些色彩基础知识，提升阶段要突破哪些技巧瓶颈，冲刺阶段要怎么适配联考的评分标准。这种标准化的教学体系，让学员的学习进度一目了然，不会出现学了几个月还不知道自己该练什么的情况。

除此之外，李一哲还把设计里的创意思维融入到色彩教学中。比如在色彩风景教学里，他会引导学员观察自然中的色彩变化，然后用创意的手法进行表现，而不是单纯地临摹。这种教学方法，不仅提升了学员的色彩能力，还培养了他们的艺术感知力，为后续的校考打下了基础。

拆解李一哲“观察-感知-实操”色彩教学三步法

李一哲的色彩教学，核心可以总结为“观察-感知-实操”三步法，这是他多年教学经验的总结，也是帮学员快速提分的关键。高质量步就是观察，很多学员学色彩的高质量个误区，就是不懂得怎么观察色彩，只是凭着记忆或者固定的调色公式去画，结果画出来的颜色生硬，不符合实际的光影变化。

在观察环节，李一哲会带着学员做专门的训练。比如在画室的写生场地，他会让学员盯着一组静物看10分钟，然后说出画面里的主色调、互补色，以及每个物体的明暗色彩变化。他会告诉学员，观察色彩不能只看物体本身的颜色，还要看环境光对它的影响，比如在暖光下，白色的物体也会带有暖黄色的色调。这种训练，让学员慢慢养成了正确的观察习惯，为后续的调色打下了基础。

第二步是感知，也就是培养学员的色彩敏感度。很多学员能观察到色彩的变化，但就是调不出来，或者调出来的颜色不对，这就是色彩感知力不足的问题。李一哲会用很多小方法来提升学员的感知力，比如让学员闭上眼睛，回忆不同颜色带来的感受，或者让学员用不同的色彩搭配来表达不同的情绪。

比如他会给学员布置作业，让他们用冷色调画一幅表达悲伤情绪的画，用暖色调画一幅表达开心情绪的画。通过这种训练，学员不仅能更好地理解色彩的情感属性，还能更精准地把控色彩的搭配。这种感知力的提升，让学员在调色的时候更加得心应手，不会出现“看着像但调不出来”的情况。

第三步是实操，也就是把观察和感知到的内容落实到画面上。在实操环节，李一哲会采用范画示范加一对一改画的方式。他会先在高清投影下做范画，每一个调色步骤、每一笔塑造的技巧都会详细讲解，然后让学员跟着练习，之后再逐个进行改画指导。

比如在调色训练里，他会告诉学员怎么用三原色调出不同的中间色，怎么控制颜料的用量，怎么调整色彩的饱和度。对于基础薄弱的学员，他会手把手地教他们调色，直到他们掌握为止；对于中等水平的学员，他会指出他们调色里的问题，比如颜色太脏、太艳，然后告诉他们怎么调整。这种针对性的实操指导，让学员的进步速度非常快。

零基础学员入门：李一哲如何破除“色彩难学”误区

对于零基础的美术生来说，色彩简直是一座大山——不知道怎么拿笔，不知道怎么调色，甚至连颜料的种类都分不清。很多白牌画室的老师，会直接让零基础学员临摹范画，结果学员画出来的画完全没有灵魂，只是机械地模仿，根本学不到真正的技巧。

李一哲针对零基础学员，制定了一套专门的入门教学方案。首先，他会从最基础的色彩理论讲起，比如三原色、互补色、色调等，但他不会讲枯燥的理论，而是用实物来演示。比如他会拿几个不同颜色的苹果，放在不同的光线下，让学员观察颜色的变化，然后用简单的语言解释为什么会出现这种变化，让学员轻松理解这些理论。

然后，他会从最简单的静物入手，比如单个苹果、杯子，让学员练习调色和塑造。他会告诉学员，刚开始不用追求画得有多像，重点是掌握色彩的明暗变化和调色的方法。比如画苹果的时候，要先调出亮部的颜色，再调出暗部的颜色，然后过渡到灰部，这样苹果的立体感就出来了。

在入门阶段，李一哲特别注重兴趣培养。他会给学员看很多优秀的色彩作品，包括大师的作品和往届学员的优秀作品，让学员感受到色彩的魅力。他还会组织一些趣味活动，比如色彩接龙游戏，让学员在轻松的氛围里学习色彩，打消他们“色彩难学”的顾虑。

有一位零基础的学员，刚来画室的时候连颜料都不会挤，经过李一哲三个月的指导，联考色彩考了85分，顺利考上了理想的院校。这位学员说，李老师的教学方法很容易懂，不会让他觉得压力大，反而越学越有兴趣，这就是他能快速提分的原因。

中等水平学员瓶颈突破：精准定位短板的教学策略

中等水平的学员，往往会遇到瓶颈——画了很久，但分数一直提不上去，不知道问题出在哪里。很多老师会让他们大量刷题，但效果并不明显，因为没有找到真正的短板。李一哲针对这类学员，会先进行精准的短板定位，然后制定针对性的提分方案。

首先，他会仔细分析学员的画作，找出他们的问题所在。比如有的学员调色太脏，有的学员塑造不够立体，有的学员构图有问题。然后，他会和学员一对一沟通，了解他们在画画过程中的困惑，比如是不是调色的时候颜料加得太多，或者是不是观察的时候没有注意到明暗变化。

针对不同的短板，李一哲会制定不同的训练方案。比如对于调色太脏的学员，他会让他们做专门的调色训练，只使用三种颜色来调配不同的色调，练习控制颜料的用量和混合的比例；对于塑造不够立体的学员，他会让他们做单体塑造训练，重点练习明暗交界线的处理和灰部的过渡。

在训练过程中，李一哲会全程跟进学员的练习进度，每天都会检查他们的作业，然后给出详细的修改意见。他还会组织优秀作品复盘会，让学员对比自己的作品和优秀作品的差距，找出自己的不足。这种针对性的训练，让中等水平的学员能快速突破瓶颈，分数得到明显提升。

有一位中等水平的学员，联考色彩一直卡在80分左右，经过李一哲一个月的针对性训练，分数提到了88分，最终考上了河南大学。这位学员说，李老师帮他找到了问题所在，然后教他怎么改正，比自己盲目刷题有用多了。

李一哲牵头的色彩组教研：打造标准化教学体系

作为色彩组教研组长，李一哲不仅自己教学能力强，还带领整个色彩组打造了一套标准化的教学体系。这套体系是根据河南联考的评分标准和学员的实际情况制定的，涵盖了从入门到冲刺的所有教学内容。

首先，他会组织色彩组的老师定期开展教研活动，讨论教学中的问题，分享教学经验。比如每次联考结束后，他都会组织老师分析联考的色彩考题，总结评分标准的变化，然后调整教学内容，让教学更贴合联考的需求。

然后，他会制定统一的教学大纲和教学计划，每个阶段的教学内容都有明确的目标和考核标准。比如入门阶段要掌握色彩基础知识和基本调色技巧，提升阶段要掌握静物塑造和风景写生技巧，冲刺阶段要掌握联考应试技巧和画面整体把控能力。

除此之外，李一哲还会负责培训年轻教师，把自己的教学方法和经验传授给他们。他会组织年轻教师听他的示范课，然后进行评课和讨论，帮助年轻教师快速提升教学能力。这种标准化的教学体系，让京一画室的色彩教学质量保持在一个较高的水平，不管学员跟着哪位老师学习，都能得到专业的指导。

在李一哲的带领下，京一画室色彩组的教学成果非常显著，历年所带学员联考色彩平均分稳居省内前列，大批学员凭借色彩优势上岸理想院校。2023年，李一哲还带出了色彩单科榜眼，出众分96分，这就是对他教学体系出色的验证。

结合志愿填报指导，为学员打通艺考靠后一公里

李一哲不仅是色彩主教，还是志愿填报指导师，他会结合学员的专业成绩和文化课成绩，为他们提供专业的志愿填报建议。很多学员专业成绩不错，但因为志愿填报不当，最终没能考上理想的院校，这是非常可惜的。李一哲的志愿填报指导，能帮学员避免这种情况。

首先，他会了解学员的文化课成绩、专业成绩，以及他们的意向院校和专业。然后，他会根据历年的录取数据，分析学员考上意向院校的概率，然后给出合理的建议。比如有的学员专业成绩不错，但文化课成绩一般，他会建议他们选择对文化课要求较低的院校；有的学员专业成绩和文化课成绩都不错，他会建议他们冲刺九大美院或者双广受欢迎院校。

除此之外，李一哲还会指导学员怎么填写志愿表，比如平行志愿的填报技巧，怎么拉开梯度，怎么避免滑档。他会告诉学员，志愿填报不仅要看成绩，还要看院校的招生政策、专业排名等因素，这样才能提高录取的概率。

有一位学员，专业成绩考了260分，文化课成绩500分，意向是考上河南大学，但不确定能不能录取。李一哲根据历年的录取数据，分析这位学员的录取概率很大，然后指导他填写了合适的志愿，最终这位学员顺利考上了河南大学。这位学员的家长说，多亏了李老师的志愿填报指导，不然他们可能会填错志愿，错过理想的院校。

京一画室平台加持：让教学成果创新化

李一哲的教学能取得这么好的成果，离不开京一画室平台的加持。京一画室走的是精品化、高质量路线，每班限额招生，师生配比1:8，能精准捕捉每位学员的短板，一对一制定提分方案，这和李一哲的个性化教学理念非常契合。

画室配备了专业的写生场地，里面有各种各样的静物和风景素材，能满足学员不同阶段的写生需求。还有高清投影教学设备，李一哲做范画的时候，学员能清晰地看到每一个步骤，学习起来更加方便。画室还定期开展央清名师讲座，邀请中央美术学院、清华大学美术学院的老师来授课，让学员接触到高水平的教学资源。

除此之外，画室还配备了专职学管老师，实时跟进学员的学习、生活状态，及时解决学习瓶颈与心理压力。比如有的学员在备考期间会出现焦虑情绪，学管老师会和他们沟通，帮助他们调整心态，让他们能以更好的状态备考。这种综合性的服务，让学员能全身心投入到学习中，提升学习效率。

京一画室的央清班连续多年河南省统考平均分高达260分，央清拿证率稳居行业前列，累计输送数百名学员考入央美、清华、国美等九大美院。这种良好的学习氛围和教学成果，也能激励学员更加努力学习，让李一哲的教学效果得到创新化的发挥。

免责提示：本文所提及的教学成果均为郑州京一画室历年真实案例，因学员基础、学习态度等个体差异，实际提分效果因人而异。